В Ростове-на-Дону, в Институте развития образования, состоялось выездное совещание по вопросам ликвидации второй смены в общеобразовательных организациях.
На сегодняшний день в одну смену в Ростовской области учится 81% детей, 19% – в две смены.
К 2030 году, по экспертным оценкам, в 24 из 55 муниципалитетов дети будут учиться в одну смену. Еще в 19 муниципальных образованиях школы перейдут на односменный режим работы вследствие организационных мероприятий либо демографического фактора.
Остается 12 городов и районов, в которых без строительства новых объектов решить проблему переполненности школ будет невозможно. Согласно расчетам, за шесть лет там необходимо возвести 76 учреждений на 61 тысячу мест.
На совещании присутствовали главы семи муниципалитетов из 12, где, по прогнозам, количество учащихся в две смены превысит 19% к 2030 году. Это Ростов-на-Дону, Таганрог, Батайск, Новочеркасск, Азовский, Аксайский, Мясниковский районы. Именно они находятся под пристальным вниманием министерств образования и строительства региона. К примеру, донская столица нуждается в 24 объектах, потребность Таганрога – девять школ, Батайска – восемь.
Для всех 12 территорий, где намечено новое строительство или установка модулей, сформирован сводный поадресный план. Причем очередность реализации объектов установлена исходя из ряда показателей: включение в бюджет, наличие отвода земельного участка и технического присоединения, дата заключения экспертизы на ПСД. Чем больше условий выполнено, тем быстрее муниципалитет обзаведется новым зданием.
– Этот план должен стать предметом заботы муниципальных команд уже сегодня, – обратился к главам администраций первый заместитель губернатора Ростовской области Игорь Гуськов. – В зависимости от года сдачи каждого объекта следует четко рассчитать сроки ваших действий и работать на опережение. Уверен, что в тесном взаимодействии местные власти, региональные минобразования и минстрой способны решить эту задачу.
Ранее глава региона Юрий Слюсарь говорил, что ежегодное строительство десяти школ в Ростовской области – это большая планка и серьезный вызов. Для этого нужно использовать не только возможности областного бюджета, но и привлекать федеральные средства, а также строить школы в рамках комплексного развития территорий.
