Ростовчанки принимают участие в программе повышения квалификации «Управление современной дошкольной образовательной организацией: результативные стратегии и практические решения 2.0»

Более 100 управленцев дошкольного образования из 22 регионов собрались в Москве на очный интенсив. В их числе - заведующие детских садов №№17 и 276 Первомайского района города Ирина Рожкова и Вера Кущева.
На базе Института реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Государственного университета просвещения дан старт очной программе повышения квалификации «Управление современной дошкольной образовательной организацией: результативные стратегии и практические решения 2.0».
С приветственным словом к участникам программы обратилась Наталья Костюк, заместитель директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России.

Ректор Государственного университета просвещения Наталия Наумова в своем выступлении осветила тему системы подготовки кадров как ключевого условия для достижения стратегических целей, подчеркнув, что программа повышения квалификации реализуется по поручению Президента совместно с Фондом Гуманитарных Проектов.
Слушателей также поприветствовал руководитель дирекции клуба директоров Фонда гуманитарных проектов Андрей Кашаев.

В первый день обучения участники программы погрузятся в изучение ключевых векторов государственной политики в сфере дошкольного образования и способов их реализации на уровне конкретной организации, а также получат проектное задание. В последующие дни участников ждут лекции, факультативы и продолжение работы над проектами. Особое внимание в программе уделено практическим стажировкам в ведущих образовательных организациях Москвы. Завершится интенсив защитой разработанных проектов.
По итогам программы управленцы получат актуальные знания и инструменты, необходимые в условиях растущих требований к дошкольному образованию. Это позволит им эффективно руководить коллективами и процессами, внедрять инновационные методики, соответствовать нормативным требованиям и вносить весомый вклад в развитие образовательного пространства и формирование гармоничной среды для воспитания подрастающего поколения.