2 апреля международный день аутизма: как в Ростове помогают детям дождя - DONTR.RU

Текст сюжета информационной программы «Вести. Дон»:
Полосу препятствий Рома проходит за считанные минуты. Со стороны кажется, что ему все дается довольно легко. Но это совсем не так. Ежедневно мальчика учат тому, что для нас вполне понятно. Людей с диагнозом аутизм становится ежегодно больше. Свежие данные регионального мониторинга: в 2022 - таких детей выявили почти полторы тысячи. В 2017-м их было около 250-ти. И дело не в том, что дети-аутисты стали часто рождаться в регионе. Эксперты связывают динамику с изменением подходов выявления. Диагностика стала более универсальной - приняты клинические рекомендации. Медики заполняют анкеты, наблюдают за ребенком. И с помощью этих инструментов в раннем возрасте специалисты могут поставить диагноз. Ведь расстройство аутистического спектра может проявляться по-разному. Для кого-то тревожный звонок -то, что ребенок не говорит в 3 года. Могут быть проблемы с поведением. Или же отсутствует зрительный контакт - ребенок не смотрит в глаза собеседнику. Поэтому программа развития каждого особенного маленького человека - своя.
Учитель-дефектолог Анна Быкова: «Тот ребенок, которому эти методы и цели будут максимально подходящими и для которого они будут полезны. Вполне возможно, что его сосед по парте с теми же способами работы никак не будет двигаться вперед».
К сожалению, от аутизма невозможно вылечиться. Помощь человеку с расстройством нужна всю жизнь. Таких людей еще называют «Дети дождя», но за этим поэтичным выражением скрывается ежедневный подвиг. Они не воспринимают себя частью окружающего мира и живут в своей маленькой вселенной. Им сложнее воспринимать информацию, а соответственно выполнять инструкции и управлять своим телом. Поэтому любой, для обычного человека незначительный результат для них - уже огромная победа. Эти космические люди со своим восприятием мира могут жить в нашем реальном мире. И главное, самореализоваться, говорят эксперты.
Руководитель ресурсного центра по сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра Инна Володина: «Там было нежелательное поведение, там были трудности с вступлением в контакт. Колоссальная работа мамы, отличное конструктивное отношение в школе, где учился ребенок, а он учился в общеобразовательной. Сейчас ему 18 лет, он студент колледжа он занимается тем, что помогает вести группы по адаптивной физкультуре». Для особенных маленьких людей открывают уникальные классы. На Дону их больше десяти. Их называют «ресурсными», потому что там дети могут восполнить свои пробелы. Главное отличие таких пространств от классов коррекции - дети не переходят из одного учебного года в другой единой группой. Здесь педагоги и тьюторы прорабатывают моменты так, чтобы ребенок научился делать непонятные ему вещи сам. Это пространство, по сути, трамплин для того, чтобы девочки и мальчики начали посещать обычную школу. В этом году в регионе появятся 4 особых класса. В планах и адаптировать несколько ресурсных мест для крох с диагнозом аутизм. И самое главное - говорят специалисты - расстройство — это не клеймо.
«Тема аутизма уже становится не такой непонятной тайной за семью печатями, как это было 10 лет назад, - рассказывает Инна Володина. - Те же воспитатели в садах, другие сотрудники больше ориентированы на поиск тревожных звонков, которые сподвигнут на продолжение консультации для родителей».
Поставят диагноз только медики. Но почувствовать неладное могут и родители. В интернете существуют специальные опросники, и родители могут проанализировать сон, реакции малыша. И со своими наблюдениями - необходимо обратиться к профессионалам.
Инна Володина: «Нет алгоритма, но установка быть должна. Это может быть в разных условиях - специализированный сад, обычный детский сад, в рамках центра развивающее и прочее. Самые главные вопросы, которые должен задать родитель - чему я могу научить ребенка и какими методами я могу это сделать».
Количество мест, где ребенка могут подготовить к большой жизни - увеличивается с каждым годом. Определить правильный маршрут можно и здесь - в региональном ресурсном центре. И чем больше мы знаем об аутизме, тем проще таким людям будет адаптироваться. И тогда особенные люди смогут найти свое место в жизни.