Еще один класс коррекции появился в одной из ростовских школ. Новый кабинет оснащен современным оборудованием, с помощью которого всем школьникам и особенно детям с ограниченными возможностями здоровья будет оказываться психологическая помощь. С помощью кого удалось реализовать этот проект, расскажет Елизавета Волкова^
В этом классе нет «пятёрок» или «двоек» - здесь с детьми работают психологи. В ростовской школе номер 22 созданы ресурcные и коррекционные кабинеты для ребят с особенностями здоровья. Теперь, в новом пространстве, они могут встречаться со сверстниками во внеурочное время.
Малика Искандерова, заместитель директора, курирующая психолого-педагогическое и социальное сопровождение школы № 22: «Мы открыли это пространство для того, чтобы и эти дети, и дети норматипичной школы, общей школы, чтобы у них было комфортное, безопасное место, где они б общались между собой, то есть идет социализация».
Педагоги проводят игры и тренинги. Кабинет оборудован специальной техникой для развития мелкой моторики. Например, парта для рисования песком и специальные мониторы. А еще здесь - зона для создания поделок, рисования и уголок уединения. Здесь школьники могут выговориться и поделиться переживаниями с психологами. Уникальное место организовал комитет регионального отделения «Деловой России».
Нина Данилова, руководитель профильного подкомитета «Деловой России»: «Класс оборудован для психологов, для специалистов, которые смогут помочь не только особенным детям, но и тем, кому нужно настроиться на экзамены, на ЕГЭ».
Всего в 22-ой школе обучается три тысячи человек. Более 60 из них - с ограниченными возможностями здоровья. И сделать их жизнь комфортной и полноценной стараются не только на уроках. Здесь они считают, пишут и рисуют под присмотром тьюторов, но и теперь на внеклассных занятиях вместе с психологами.
