Как ростовских школьников учат любить чистоту

Автор фото: Владимир СавеленкоВ ростовских школах появилась новая дисциплина, стоящая на стыке экологии, биологии, почвоведения и социологии – раздельный сбор мусора. Пилотный урок провели для четвертого класса лицея № 51. Занятие началось с вопроса учителя «что такое мусор?». Дети без долгих размышлений дали ему подробную характеристику, однако, как подсказал преподаватель, ошиблись в одном утверждении: «мусор никому не нужен». Лицеистам подробно объяснили, что бытовые отходы вполне могут обрести новую жизнь, не загрязняя при этом окружающую среду, но в этом вопросе не обойтись без помощи людей. Мусор, как узнали дети, неоднороден, и в его состав входят ценные компоненты, производство которых обходится гораздо дороже вторичной переработки отходов. – Весной мы пришли к самым маленьким детям в детские сады. Говорили с ними о том, что такое мусор, как его надо собирать, как сортировать, – рассказала специалист учебного отдела ОАО «Чистый Город» Ольга Малыгина. – Сейчас начался учебный год, и мы решили, что со школьниками тоже надо поработать. Дети – это наше будущее. Взрослые имеют устоявшиеся привычки и взгляды, а детей надо обучать тому , что они в ответе за чистоту и красоту городских улиц. В ходе урока лицеисты «вспомнили», как от мусора избавлялись в античности, средневековье, когда и где появился первый мусоросжигающий завод и как современный человек дошел до такой процедуры, как переработка отходов. После детям предоставили возможность самостоятельно рассортировать мусор, собранный педагогами в большой пакет. Для четвероклассников не составило труда отделить пластик, стекло, металл и бумагу от общей массы отходов. Лицеист Владимир Пастухов поделился с корреспондентом «Молота» полученными знаниями: – Мусор нужно сортировать. Пластик к пластику, бумагу – к бумаге и так далее, чтобы его можно было переработать и делать новые вещи из старых. Это полезно для природы. В конце занятия учительница пригласила детей посетить с экскурсией настоящий мусороперерабатывающий завод, чтобы воочию увидеть круговорот отходов в природе. Как на любом уроке, было и домашнее задание: рассказать друзьям и родителям о пользе раздельного сбора отходов. – Обучение раздельному сбору мусора с детства – общемировая практика, – рассказала главный специалист департамента ЖКХ администрации Ростова-на-Дону Юлия Кузьмина. – Вся Европа и большая часть развитого мира начинает обучение с очень малого возраста. Взрослому человеку достаточно трудно перешагнуть через устоявшиеся привычки. Если дети поняли, что разделять отходы – это хорошо и на природе отразится положительно, это постепенно сформирует их образ жизни. К 15–20 годам они вырастут в людей, которые не представляют, как можно просто бросить мусор под ноги. Уроки раздельного сбора мусора – этап работы, которая проводится на территории всей области, начиная с этого года. В скором будущем дисциплина войдет в учебные планы всех школ региона. В донской столице этот процесс идет быстрее, так как она будет принимать матчи предстоящего чемпионата мира по футболу. В 2018 году в Ростов приедут официальные делегации и гости из разных стран. Использование современных технологий обращения с отходами должно обеспечить соблюдение общемировых стандартов экологической безопасности и создать положительный имидж города. Владимир Савеленко