Практически полгода вузы, техникумы, школы и даже детские сады «живут» по новому Федеральному закону «Об образовании». Что переменилось, а что осталось неизменным в их деятельности? Это «Молот» выяснил на примере Ростовского техникума индустрии моды, экономики и сервиса.
Изменения начались ещё в 2012 году, когда к РТИМЭС присоединился профессиональный лицей модной одежды № 21. Таково было решение областного правительства. Дело в том, что лицей и техникум были близки друг другу по профилю.
Однако если техникум ориентируется на требования массового производства, то в лицее готовили кадры лишь для небольших ателье. К тому же в соответствии с федеральным законом «ликвидация» системы начального профессионального образования (НПО) была предпринята, чтобы подтянуть качество образования.
Ведь не секрет, что в училищах и лицеях материальная база и даже квалификация преподавателей не всегда соответствовали современным требованиям.
Стоит отметить, что слияние учебных заведений прошло успешно, что, увы, довольно-таки редкий случай.
- Мы достаточно быстро помогли акклиматизироваться специалистам из лицея в новом коллективе, и детей приняли, создали для них все условия. Например, те, кто учился в лицее № 21 на парикмахера, закройщика и портного, продолжают обучение по программам СПО и получат диплом о среднем профессиональном образовании по своей специальности, - поясняет директор Ростовского техникума индустрии моды, экономики и сервиса Сергей Сидоренко.
Итак, не стало системы НПО, но рабочие профессии остались. А что же ещё изменилось в сфере овладения ими?
«Перестраиваемся, привыкаем». – так отвечает заместитель директора по учебной работе Наталья Попова. И это вовсе не от растерянности, а от планомерной адаптации. Теперь каждый вид профессиональной деятельности студентов обеспечен практикой, причём весьма конкретизированной.
- В ходе практики мы присваиваем ребятам рабочие разряды. Инженер, который пришёл на производство из вуза, не может работать токарем или рассказать фрезеровщику, как делать детали. В лучшем случае он сможет трудоустроиться инженером-механиком, да и то вряд ли справится с ремонтом станков. Ведь сами знаете, какое сейчас сложное современное оборудование. А наши ребята приходят и начинают полноценно работать с первого дня, и этому могут позавидовать даже высшие учебные заведения, - рассуждает Сергей Александрович.
С обязательной практикой в обновлённой образовательной программе связана теперь и модульная система преподавания предметов в техникуме.
- Модуль включает в себя группу предметов, за который и выставляется оценка, - поясняет Наталья Владимировна. - Когда-то это называлось межпредметными связями. Если студент освоил модуль, значит, он освоил определённый вид профессиональной деятельности. Например, будущие швеи изучили модуль закройного производства, значит, они могут пройти практику в закройном цехе и дальше здесь работать.
При этом неизменным и даже традиционным остаётся особая атмосфера уважения, доброго и чуткого отношения к студентам со стороны педагогического коллектива.
- У всех разные способности, кто-то может быть парикмахером, кто-то – конструктором-модельером, кто-то вдруг решит стать товароведом. Мы с пониманием относимся к желаниям наших ребят, даже когда они на втором курсе решат получить образование по другой специальности, - рассказывает директор техникума.
Так, второкурсницу Марину Ким, изначально увлечённую экономической специальностью, вдруг заинтересовало совсем иное направление – туризм.
- Меня очень тянуло в сферу туризма. Считаю это направление перспективным. Уже с большим интересом прохожу практику в одном из турагентств Ростова. В будущем вижу себя владелицей собственной туристической фирмы, - признаётся Марина.
А студентка 3-го курса объединённой специальности «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» Валентина Самойлик остаётся верна выбранной профессии. Она не просто разрабатывает мини-коллекции, но и побеждает с ними на престижных конкурсах. Более того, Валя ещё успевает заниматься общественной деятельностью. Девушка является заместителем председателя студенческого совета. В этом году её представили на губернаторскую стипендию.
Стоит отметить, что у выпускников техникума нет трудностей при трудоустройстве. В числе базовых предприятий для прохождения практики и трудоустройства выпускников известные фирмы по производству одежды - ЗАО «Элегант», ООО «Фэмили Актив», ООО «Швейная мануфактура» и многие другие.
Всего у РТИМЭС свыше 50 договоров с производителями товаров и услуг. С помощью партнёров составляются прогнозы рынка труда. Так, уже в предстоящий учебный год традиционный список специальностей дополнится новой – «Сервис домашнего и коммунального хозяйства». Необходимая аккредитация и лицензия уже есть.
- На уровне среднего профессионального образования в Ростове таких специалистов ещё нигде не готовят. Уверен, что эта специальность будет очень востребована, - отмечает Сергей Сидоренко.
Познакомиться поближе с Ростовским техникумом индустрии моды, экономики и сервиса вы сможете в день открытых дверей, который состоится 15 марта. Со дня основания в июле 1952 года в РТИМЭС подготовлено свыше 16 тысяч специалистов, которые составляют 90% технического кадрового состава профильных предприятий донского региона.
Среди них - руководители, ведущие технологи, конструкторы, квалифицированные мастера, менеджеры, бухгалтеры. Многие имеют правительственные награды. Занятия ведут высококвалифицированные преподаватели, из которых 96% имеют высшую и первую квалификационные категории.
Стоит отметить, что Сергей Александрович Сидоренко является победителем конкурса среди директоров образовательных учреждений СПО Всероссийской ассоциации «Легпромобразование» в номинации «Директор –лидер социально-педагогического воспитания молодёжи». Что он и подтверждает своей добросовестной работой.
