Двухлетний период модернизации общего образования Ростовской области с участием огромных сумм федеральных средств подходит к концу. Что изменилось в донских школах с поступлением современной техники? Как используют учителя ее для организации учебного процесса? Корреспондент «Молота» побывала в батайской школе № 4 и убедилась: такое оборудование, конечно же, было необходимо, но не заработало бы оно на все 100 процентов, если бы не учителя.
Пятикратный лидер городского рейтинга общеобразовательных учреждений, школа № 4 Батайска ведет свою историю с 1898 года. За прошедшие десятилетия она обрела непререкаемый авторитет среди жителей Батайска-Западного – района, где она находится. И есть за что ее уважать.
В этом учебном заведении, кажется, воплотились все достижения современного общего образования, хотя директор школы Галина Збыковская считает, что проблем как в современной школе, так и конкретно в этой - хватает.
Учитель меняющийся
- В школе много проблем, - повторяет Галина Дмитриевна, - но сегодня они, в основном, нематериальны. Речь идет об отношении к образованию, которое у разных родителей, ох, какое разное. А материально государство сейчас поддерживает школу хорошо. У нас сегодня хорошие зарплаты (средняя - до 25 тысяч рублей), и мы это ценим. Учитель должен себя чувствовать обеспеченным: хороший учитель этого заслуживает. У нас - подушевое финансирование, а школа большая – 1350 человек, потому средств хватает. И мы их умеем считать.
.- Покупая оборудование, - продолжает рассказ директор, - мы всегда его приобретаем под конкретного учителя, который с ним будет работать. То есть, нет такой цели – купить и везде расставить. Практически в каждом классе у нас есть интерактивные доски, но «пионерами» здесь стали те, кто хотел с ними работать. Первая доска была куплена на средства президентского гранта в 2008 году. Мы приглашали представителей ИППКиПРО с тем, чтобы они нас обучали работе с ней. А потом работой с такими досками заразились все остальные. И если сегодня в классе нет такой доски, педагоги возмущаются: «А почему, собственно говоря, нет?!», потому что они видят, что ее использование дает вполне определенные результаты.
Но сами по себе информационные технологии – не панацея, хотя оно помогает двигаться вперед. Главная фигура – учитель, его манера говорить, двигаться, общаться. Только все это вместе дает результат. Сейчас мы ожидаем поступление передвижного компьютерного класса и получим его до Нового года. Уже стоят, ждут установки еще четыре интерактивных доски, и все 34 класса у нас будут иметь такие доски. Но каким успехом пользовалась первая интерактивная доска?! Стояла очередь из ребят, желающих с ней поработать. А сегодня для них это обычное дело. Уже и для четвероклассников работа не только с доской, но и на компьютере – не проблема.
Коллектив школы – более 90 человек – это и сами педагоги-предметники, и педагоги дополнительного образования. И все они должны меняться в соответствии с требованиями времени. Учитель, не работающий над собой, в нашем коллективе не пользуется уважением.
В рамках реализации проекта по модернизации общего образования школа № 4 Батайска с углубленным изучением отдельных предметов приобрела
- экспериментально-опытное оборудование для кабинетов физики, химии, биологии на сумму 596 тысяч рублей;
- систему для видеоконференцсвязи, обеспечивающую возможность проведения дистанционных уроков, видеоэкскурсий и конференций;
- спортивное оборудование и инвентарь на сумму 522,4 тысячи рублей;
- технологическое оборудование для столовой
В школе установлена система доврачебного диагностирования здоровья учеников АРМИ. В кабинетах школы имеются 98 компьютеров, 80 процентов кабинетов подключены к Интернет. Для 100 процентов учеников обеспечен доступ к электронным обучающим ресурсам
Урок для всех желающих
Увидеть то, как соединены современные технологии и мастерство учителя, довелось на уроке физики, который преподаватель Наталья Владимировна Саенко, она же победитель конкурса в рамках ПНП «Образование», она же Соросовский учитель, вела в школе № 4 для 10 класса. На связи находились учащиеся лицея № 10 и школы № 6 Батайска. Их хорошо было видно на экранах передвижного монитора системы видеоконференцсвязи. За учителем все время «следовала» видеокамера, потому не только ее объяснения, посвященные силам природы, могли слышать школьники, находящиеся далеко от этого класса, но и видеть каждый ее жест.
Урок шел блестяще. Каждый вопрос учителя вызывал «лес» рук желающих ответить. Причем вместил этот урок и объяснения, и опрос, и практическую работу.
- А не слишком ли идеально ведут себя на этом уроке ребята? – спросил потом корреспондент «Молота» у директора школы.
- У этого педагога по-другому не бывает, - последовал ответ.
По данным министерства общего и профессионального образования в 2012 году в 60 школ Ростовской области в рамках проекта модернизации общего образования было поставлено оборудование для проведения в режиме видеоконференцсвязи дистанционных уроков, интернет-олимпиад, заседаний методобъединений для учителей, международных мероприятий. В 2013 году еще 63 школы области получили такое оборудование.
Виртуальная экскурсия по реальному музею
Благодаря наличию мобильности системы для видеоконференцсвязи из музея школы № 4 экскурсии можно вести для любого уголка России. Корреспондент «Молота» увидела такую экскурсию, которую Елена Викторовна Попова, заслуженный учитель РФ и директор школьного музея провела для ребят из клуба «Прометей» школы № 6 Батайска.
Более всего зрителей этой необычной экскурсии заинтересовал школьный дневник, находящийся в одной из витрин. Он, заполненный одними «двойками» и «единицами»,.
был найден в щели старого пола школы.
.Музей в школе существует с 1964 года и сегодня насчитывает более трех тысяч подлинных вещей разных времен. На его базе работает движение «Рубеж».
Чего только нет в музее – от первого номера газеты «Искра» (!) до авоськи из недалекого прошлого, от остатков хлеба блокадного Ленинграда до фрагментов бандитского обреза и ученической шпаргалки. О каждом экспонате можно рассказать удивительную историю, поскольку собрано все это ребятами и жителями города.
Все здесь хранится бережно, каждый экспонат оцифрован. И каждый первоклассник со своими родителями проходят через школьный музей. В сентябре в школе - традиционная выставка подарков музею от каждого класса.
«Олимпия», из руин восставшая
И спортивное оборудование в эту школу поступило, что называется, по заслугам. Четвертая - школа не маленькая, а спортивный зал, тогда, в 1990-е, был один на 1600 учеников. И даже созданные в подвале школы еще два небольших спортзала проблемы не решали. Рядом же находился заброшенный и полуразрушенный кинотеатр. И директор Збыковская выступила с идеей превращения этих руин в школьный спорткомплекс. Так с помощью города появился школьный спорткомплекс «Олимпия». Сейчас с каратистами, туристами, дзюдоистами и борцами сюда в рамках сетевого взаимодействия приходят тренеры из ДЮСШ № 1 и ДЮСШ № 2. Комплекс работает с девяти утра и до девяти вечера. В школьном спортзале идут занятия секций по игровым видам спорта. Сейчас там установлены тренажеры, и зал занят и в субботу, и в воскресенье. В итоге спортом в школе занимаются до 90 процентов учеников. И те чемпионы мира и Олимпийских Игр, которые вышли из стен этой школы, также начинали свою спортивную жизнь в ее спортсекциях.
х х х
И еще один показатель, который, без сомнений, характеризует эту школу: сюда, получив профессию учителя, возвращаются ее ученики, которые составляют уже более половины педагогического коллектива. А всего за последние пять лет здесь начали свою трудовую деятельность более десяти молодых учителей. Для них влиться в такой коллектив можно считать настоящим везением.
- Это нам повезло, - говорят умудренные опытом педагоги. - Ведь пришли не временщики, а те, кто действительно хочет работать в школе.
Вера Волошинова
Батайск-Ростов
